学生活动，教师巡视指导（四）体验探索，发现1分=60秒师：刚才小朋友们表现得很好，鼓励一下自己吧，下面老师要送一个礼物给大家，送一段美妙的音乐来轻松一下，我们一边听音乐，一边用你自己的方法感受一下这段音乐有多少秒（播放一段60秒的音乐“梁祝”）师：这段音乐有多少秒师：这段音乐究竟有多少秒，让我们伴着秒针的走动，再次来欣赏一下这段音乐不过这一次，请你仔细观察秒针走动时，分针有什么变化（再次播放这段60秒的音乐，画面显示秒针从12开始走一圈，分针走1小格）师：秒针走了多少秒这段音乐是多少秒呢生：秒针走了一圈，分针走了1小格师：秒针走一圈是多少时间呢分针走了1小格呢生：秒针走一圈是60秒，分针走了1小格是1分钟

二预设目标：1能正确认读、书写声母z、c、s2能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声3能正确拼读z、c、s与其他韵母组成的音节4能熟练地拼读儿歌，并正确认读"做、过、了、不、乐"5个生字三教学时间：2课时四课前准备：拼音卡片、课件第一课时教学要求1能正确认读、书写声母z、c、s2能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声教学过程（一）复习旧知认读韵母aoeiu及其四声（二）学习新课1教学"zi"（1）出示图片，小姑娘在干什么（小姑娘在黑板上写字）（2）用粉笔写的字叫（生：粉笔字）用钢笔写的字叫（生：钢笔字）用铅笔写的字叫（生：铅笔字）用毛笔写的字叫（生：毛笔字）你会写哪种字（3）字的拼音就是"zì"（出示）试读，引导观察形：像小姑娘写的字，加上ì

晚期患者会出现呼吸及咽下困难、咳嗽、痰中带血、咳血等因此，中年以上患者，出现咽喉部持续不适者，应重视，及时检查以及早发现肿瘤并治疗2声门型喉癌 由于原发部位为声带，早期症状为声音的改变，如发音易疲倦，无力，易被认为是“咽喉炎”，因此40岁以上，声嘶超过2周者，应当仔细行喉镜检查随着肿瘤的进展，可出现声嘶加重甚至失声，肿瘤体积增大可致呼吸困难晚期随着肿瘤向声门上区或下区发展，可伴有放射性耳痛、呼吸困难、吞咽困难、咳痰困难及口臭等最后可因大出血、吸入性肺炎或恶病质死亡该型一般不易发生转移，但肿瘤突破声门区则很快出现淋巴转移3声门下型喉癌 该型少见，原发部位位于声带平面以下，环状软骨下缘以上因位置隐蔽，早期症状不明显，易误诊

在假期来临之际，增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力，那么一起看看暑假安全教育教案怎么写吧下面给大家分享关于暑假安全教育教案最新，欢迎阅读暑假安全教育教案篇1为进一步贯彻落实区教育局、杨店学区办人民满意教育的文件精神，切实有效地防范学生溺水事故的发生，确保我校学生的生命安全，根据《杨店学区关于做好学生防溺水安全工作的通知》要求，特制定本方案：一、指导思想认真贯彻区教育局、杨店学区预防青少年儿童溺水工作会议精神和有关预防溺水事故的具体要求，充分认识防溺水安全工作的重要性、必要性和紧迫性，认真落实防溺水工作措施，建立联防联动工作机制，切实把我校防溺水工作落到实处二、工作目标学校要坚持预防为主的方针，加大对学生进行预防溺水安全教育的力度，采取多种途径和方式，有针对性地对学生进行预防溺水专题的安全教育活动，切实增强学生安全意识，提高自我救护能力，杜绝因学校教育不到位而发生的溺水死亡事故

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